教學現場 / 人權、性別 ｢ 愛 ｣ 好好教
趙彥婷｜國立臺南女中教師、本刊研究教師
開課緣起
去年 (2020)6 月，我在服務的學校開設認識同志的課程⸺｢ 電視與彩虹史¹｣， 搭配紀錄片帶領同學認識同志運動的歷史。藉由紀錄片受訪者的心路歷程，讓同學體會 LGBTQ 族群在自我認同的道路上所面臨的困境與挑戰。會開設這門課，來自我觀看這些紀錄片時，內心引起巨大的共鳴與悸動。我是一名自小就壓抑自己性傾向 的孩子。成長過程中，不曾在校園中談論對自己性別認同及性傾向的疑惑，也沒有管道可以詢問，失戀時也因為不敢求助親人與朋友，而陷入孤立無援的處境。
[1]｢電視與彩虹史｣於2020年6月2日初次公告在南女首頁，目前官網公告是課程延後重新發布的，網址：http://web.tngs.tn.edu.tw/tngs/board/index.asp?numid=29843
2018年公投約莫10天前，我發文呼籲親友支持婚姻平權，也因為這個機緣， 在職場步出了櫃子。此舉並未經過詳細規劃，卻意外成為我人生中的里程碑。我告訴自己，既然出了櫃子，那就在工作崗位上試著實現，我希望在青春期時，學校能夠為我做的事⸺開設認識並尊重同志課程，讓所有對自己性別認同、性傾向感到迷惘的同學，都能找到資源與夥伴，建立社群並認識自己，而對同志議題有興趣的學生，也能透過課程認識性少數族群的相關議題。
老實說，我並非性別平等教育的專家，教學生涯中也不曾以性別平等教育的倡議者自居。我只是在與自己切身相關的公投議題上發聲，進而出櫃以後，抱持一種將心比心的心態，把握可以開課的機會，寫下立意良善的開課申請⸺憑著想幫助和我一樣的孩子，也期許自己更認識 LGBTQ 議題這樣的初心。坦白說，因爲深知自己專業知能的侷限，從萌生開課念頭那天起，我便無時無刻不在查詢、了解紀錄片所提到的歷史事件，用力吸收那些其實我並不完全熟悉的同志運動史。
家長氣憤來信
該課程於去年 (2020)6 月 2 日公告於學校官網，提供已錄取大學的高三生自由選修。原訂開課日期是6月18日，但在前一日凌晨，我收到了一封標題為 ｢ 沈痛氣憤的家長！｣ 的電子郵件。
撰寫這封信的母親指責我，不該錯誤引導，造成孩子性傾向錯亂。匿名來信提到女兒為了修我的選修而鬧家庭革命，幾乎到了斷絕母女關係的地步。她更說，她已致電教務主任叫我別給學生洗腦，把學生變成不男不女，字裡行間流露痛心、絕望與憤怒。甚至，她還在信末附註，讀了我在臉書上所寫和母親和解的短文，認為母親根本不是真心與我和解，只是因為老了，沒有力氣了²。讀到這段話，心底特別難受，強烈的情緒襲來，遲遲無法平復。一個小時過去，我決定竭盡所能以平靜的口吻，好好回信。我記得按下回覆鍵時已是清晨 4 點。
[2]公投在夕我曾於臉書發布｢我是同志，我需要同志教育｣，家長對於我與母親和解的評論，應是回應這篇短文，網址：https://goo.gl/XEy1zE
竭力理性的回信
您好，這位母親：
我不曾生養小孩，也很遺憾，我這輩子不可能如妳一般有為人母親的幸福，而我必須在成長過程中獨自一個人去學習接受這一個事實。這個過程是孤單、困惑、無助的。在我失戀時，感到非常絕望，但又明白母親不可能接納我，而不敢向她或任何人傾訴，因為我以為自己是有問題的，我的戀愛傾向是錯誤的，這樣的我終於在最無助的時候罹患了憂鬱症，也曾想放棄生命。
這位母親，如果性傾向可以因為引導就獲得改變，那麼我這輩子就 不需要這麼辛苦波折了，我更不願意用這種痛苦，去換取母親與我的和解。和解的過程，雙方都不好受。
而為什麼會這樣，正是因為，我們的社會不曾輕易看見，世上的各行各業，包括我⸺一名老師，存在不同性傾向的人。我們的社會沒有提供足夠的教育，讓我們認識同性戀其實是健康的存在。
當妳寫了這封信指責我不要左右同學們的性傾向，妳可曾想過身為我或是妳的女兒，她並沒有能力去決定她自己的性傾向，而她已經在今日之前的人生，因為不明白同性戀是健康的存在而痛苦很久了，直到遇見我，一個願意站在陽光下讓大家看到自己是同性戀的師長。
妳可曾想過，要站到這麼多不理解這個過程的人面前去說自己是同性戀，需要多大的勇氣？妳可曾想過，身為一個老師，要對學生付出多大的不捨，才有勇氣去開一門「知道會收到像這樣因不了解而充滿憤恨的來信但仍然決定要開」的這門課？妳可曾想過這個社會中，如果多一點像我這樣子的師長，那麼妳的女兒就不需要這麼壓抑或痛苦的活著？妳可曾想過，如果我們的社會在妳或是妳家長成長的過程，都能受到適當的性平教育，就能阻止多少自殺的悲劇發生？
對我而言，我最愛的父母，尤其是母親的祝福，是我獲得幸福非常關鍵的要素。妳今天寫了這封信給我，質疑我的母親是否真的與我和解了，這對我而言是很大的傷害，是我花了好久的時間才好不容易（以為）有機會可以慢慢癒合的傷口，即便妳只是出於保護自己的女兒，是無心的。因為妳提醒了我，在我與母親和解之前那20幾年的時光，我無法相信真正的自己會受到母親的喜愛。
媽媽不會愛真的我，除非我夠優秀、除非我考第一名、除非我娛樂大家讓大家開心，除非我⋯⋯。我要非常、非常、非常努力地讓自己優秀，才能得到媽媽的喜愛。如果我只是做自己，媽媽就不會愛我了。
這位母親，如果妳的女兒做自己，但她認為自己最美麗的樣子不是妳所期待的樣貌，那麼您就不愛她了嗎？
我不是母親，我無法體會妳此刻的憤怒，但是我現在用所有我能夠回想起的傷心與無助，懇請您理解妳的女兒有多麼希望獲得妳無條件的愛。
身為老師的我，「左右學生的性傾向」，我能夠得到什麼呢？我能夠做的，就是在我有生之年，幫助所有我可以幫助的人，這樣罷了。再者，性傾向是不能左右的，我們只能鼓勵孩子做自己，朝最適合她的方向發展。
妳女兒的老師是一個好老師；如果因為我是同性戀就得不到身為一個老師應該得到的尊重與敬愛，那在在顯示我們的教育需要加油。
學校需要同志教育，好好教育社會大眾，同性戀是健康的存在。
回信時的心境
文字雖然看起來平靜，但當時，我其實是邊哭邊寫這封信，尤其寫到倒數第 6 段最無法克制，一度停下打字，坐在電腦前用力哭了好久。即便到現在，只要想到自己是媽媽此生的遺憾³ ，還是會一秒落淚。哭泣稍緩，我忐忑傳了一封訊息給我媽尋求意見，深知必須獲得母親回覆，心情才有辦法真正平復；接著一面繼續修改信件文字。 這位母親似乎說對了一件事：其實至今，我始終無法確定我的母親到底是在陪我演一場令我安心的戲碼，實則痛苦假裝與我和解，還是她是真心釋懷？善良的媽媽容易犧牲自己的喜怒哀樂來換取圓滿的表象。她的忍耐，是我放心不下的包袱。
[3]在師大學生會專訪我的文字中，有較詳細的著墨，請見：https://tinyurl.com/s47puc38
天亮了。約莫 8、9 點我尚未闔眼，狀況差到無法上課。傳完簡訊處理當天課務， 也上網請好事假以後，我準備致電教務主任，表示無法如期上這門課。原因不在於答應這位家長的請求，而是此刻這位家長挑起 ｢ 我母親其實不支持我開這門課 ｣ 的 不安，讓我暫時沒有力氣繼續下去。同時我也思考，自己是否需要對主任表達 ｢ 開這門課造成教務處困擾 ｣ 的歉意。就在我思索這些問題的同時，學校的分機來電了。 是主任打來的。
｢ 主任，抱歉……那門課，可不可以先撤？ ｣
｢ 為～什麼？ ｣
聽到主任拉著長音，用有點淘氣的語氣接話，我頓時鬆了一大口氣。感覺他試著用幽默來化解我的不安。
｢ 主因是我現在狀況不好。我擔心，我媽會像那位家長描述的一樣，所以很不安，因為媽媽到現在還沒回訊息……。｣
主任聽我講完，就問我是不是到現在都還沒睡，叫我去先補眠。他建議課程延後，但不要取消，等我狀態恢復再上即可。主任的做法令我安心，也讓我很感激。
校方立場與後續和家長的互動
當日上午 10 點多，家長又來信了。她轉寄教務處回覆給她的信件，繼續回信給我，並副本給主任。教務處回覆給家長的內容，提到對於 ｢ 好老師的教學 ｣ 表達肯定與支持，但家長無法接受，表示應該要 ｢持中立派的老師來開同志課程才比較客觀，同志身分教師教同志教育立場並不中立｣，並對學校 ｢ 將同志教育合理化｣ 感到失望、無奈與生氣，信內再次懇求我不要開課。她提到，可以接受孩子平庸，不能接受她轉變從小到大的性別。
這次，我回覆：家長是否思考過女兒並非 ｢轉變｣，而是之前已經壓抑很久了？ 今天她終於找到一點點勇氣，把自己真實的一面表現出來，卻立刻要面對媽媽不能接受這樣的自己的事實，女兒一定也很不好過的。如果今天女兒沒有遇見我，那麼 也許她會繼續壓抑，扮演媽媽期待中的樣子，母女也不會有衝突。但是這樣的女兒真的開心、自在嗎？同時，我邀請她陪女兒一起來我的課堂，也提供給她一些資源， 但是她事後再也沒有回信了。
省思與開課心得
這位家長雖然沒有再回信，我也無法確定她的女兒最後是否來上了我的課 ( 我並不知道她是誰的母親 )。但是家長來信內容，讓我想起畢業前，一位同學寫給我的感謝卡，思考兩件事情的關聯性。卡片內容是學生感謝我在公投那陣子，跟班上分享我小時候壓抑自己性傾向的痛苦。她說，一直以來她很在意別人的想法，但因為我的勇敢，讓 她下定決心要做真實的自己。因此她剪了短髮，也對少數幾位好友出櫃。
這位同學的卡片為我帶來驚喜、 欣慰與感動，但也令我陷入深思。如果 這位同學真的因此跟媽媽關係決裂，那麼下一步，我該如何幫助這對母女呢？在班上遇見同志青少年，其實並不罕見。老師能做的，或許是與學生互動過程，不忌諱討論這個話題。至少讓孩子信任，讓他們理解這件事是不需要隱瞞的，在學校還有老師可以訴說。此外，親師座談或發給家長的文宣，也可以討論此議題，讓家長理解同志，也懂得如何面對孩子的出櫃與不同於主流社會所期待的樣貌。
事實上，今年帶的班便有一位同學在週記中向我出櫃⁴，但與這位來信母親不同的是，她家長知情也願意支持，讓我感動不已。或許，也是校園氛圍足夠友善，讓她能夠放心地做自己吧？ ｢ 電視與彩虹史 ｣ 開課過程雖遇到家長來信請求下架的阻礙，我卻因此看到學校對我的信任與支持，也收到選課學生們非常暖心的鼓勵。不只如此，我也從這過程中看見，當校園中有一堂與同志相關的課程，當同志不再是校園裡忌諱不談的議題⸺如果小時候我有這樣環境伴我長大，那麼每一位孩子， 將能更自在地生活著。因此，也謝謝當初寫信反映真實感受的家長，讓此議題可以被看見。由衷期盼父母面對孩子出櫃的路途，親子能攜手一起度過。
[4]撰寫這部分時我有些猶豫，因此把文章寄給這位同學，詢問她是否能夠接受我這麼寫。孩子告訴我她讀完以後簡直｢流淚到爆｣，表示內容非常觸動人心，說很感恩、好幸運自己有如此開明的父母，也對我表達感謝，同意我如此撰寫。
