性別平等教育季刊NO.96
跨性別專題，第二個十年 ❏封面故事我是誰？誰是我？我是男生？還是女生？跨性別的人…
性別平等教育季刊
專題企畫/教育現場/性別新知/讀者迴響/特別企劃
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No96
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影像轉動性別場域的話語權 — — 記 2021「台灣國際酷兒影展」影片本事
性別新知／轉動日常生活中的性別場域 游婷敬｜2021 台灣國際酷兒影展策展人、東方設…
「厭娘」與「拒Ｃ」？ — — 大專校院學生性別刻板印象之探究*
性別新知／轉動日常生活中的性別場域 孫子靖 / 國立臺南大學教育經營與管理碩士生呂…
淺談教育本質上性別主流化的力量 — — 從歧視與性別刻板印象威脅觀點討論
性別新知／轉動日常生活中的性別場域 吳宗穎｜臺南市永康國小教師 圖 / pixels 從GII…
日常民俗都是性別大小事 — — 看客家女兒回祖塔
性別新知／轉動日常生活中的性別場域 姜貞吟｜本刊副總編輯、國立中央大學客家語文暨…
在性別平等之路見縫插針 — — 蕭昭君老師
人物專訪／她們與她們的突圍之路 採訪 / 蕭宇｜高雄醫學大學性別研究所碩士 訪問前讀…
突圍 — — 吳俞萱的生命實驗場
人物專訪／她們與她們的突圍之路 採訪 / 李耘衣｜本刊助理編輯 本期訪問的對象是吳俞…
The Frayer model — —以問題覺知為核心的素養導向性別平等教育課程設計
特別企劃／108 課綱融入性平教育回顧與前瞻 王儷靜｜國立屏東大學教育學系教授 圖 / …
從文本閱讀開展「2030 永續發展目標 SDG 5 性別平等」的教育實踐
特別企劃／108 課綱融入性平教育回顧與前瞻 劉淑雯 */ 臺北市立大學課程與教學研究所…